Orientación del Aprendizaje. 👷🌎📚
La actividad orientadora en el proceso de aprendizaje.
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En el proceso de aprendizaje es importante que los educandos tengan un elemento que les ayude a autorregular orientar y dar un seguimiento óptimo a los procesos educativos por lo que la orientación juega un papel importante y de apoyo para el buen desempeño académico de los y las estudiantes, además brinda un espacio individualizado, donde el estudiante puede exponer sus sentires, puede de alguna manera buscar soluciones a problemas que estén afectando su proceso, es necesario que desde la posición docente se genere un ambiente de acompañamiento y orientación hacia la población estudiantil.
Para tener una idea más clara del papel de la orientación en el proceso educativo, se puede citar a Iran. I., Paz. Y. y Jiménez. M. (2015), quienes indica en su artículo, La orientación del aprendizaje para la toma estratégica de apuntes de estudiantes universitarios, que:
La actividad orientadora tiene como elementos fundamentales las imágenes y las acciones. Imagen de la acción y la del medio dónde se realiza la acción, se unen en un elemento estructural único, sobre cuya base transcurre la dirección de la acción. La base orientadora de la acción posibilita la construcción correcta y racional de la parte ejecutora, y asegura la elección racional de uno de los posibles cumplimientos. El contenido de la base orientadora sirve a los sujetos en el cumplimiento de la parte orientadora de la acción. (p.11).
En el texto anterior se puede evidenciar que la orientación cumple un papel preponderante por lo que es importante facilitar estos campos interdisciplinarios a los y las estudiantes a través de la mediación docente con la única finalidad de buscar un beneficio, tanto individual como colectivo y generar mejores nichos y ambientes de aprendizaje para los educandos. Es necesario que las personas docentes tengan la conciencia de qué es importante acompañar a sus estudiantes en los diferentes procesos de formación académica y sobre todo de formación integral con la única finalidad de que el estudiante se sienta libre y en confianza, y sobre todo segura y seguro de que tiene un acompañamiento y apoyo desde su ambiente educativo o escolar y también desde su ambiente social, comunitario y familiar.
Bibliografía.
I., Paz. Y. y Jiménez. M., (2015). La orientación del aprendizaje para la toma estratégica de apuntes en estudiantes universitarios. Revista electrónica, Actualidades de investigación en educación. Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica. Tomado de: https://www.scielo.sa.cr/pdf/aie/v15n1/a18v15n1.pdf
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