La holística en el proceso de aprendizaje. 👷🌎📚
La holística como factor positivo para construir una nueva escuela.
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Cuando se habla de holística se habla de un aspecto qué sirve como fuente para obtener un mejor acercamiento con las personas con las cuales se está trabajando en un área o el lugar en específico, la holística permite de alguna manera redescubrir la interacción humana, comprender las diferentes cosmovisiones, y desde esta perspectiva poder construir nuevos modos de función social, es decir en cómo cada una de las actividades y metodologías dentro del sistema educativo, pueden interferir de forma positiva en el cambio o la transformación de los seres o agentes que están inmersos en el entorno escolar, para esto es importante citar a Castillo. I., Castillo. R., Flores. L. y Miranda. G. (2014) quienes indican que:
Desde esta perspectiva la pedagogía saludable se caracteriza por ser una pedagogía holística y compleja que favorece la convivencia, la cooperación, la expresión y la creación es una pedagogía de la libertad, la democracia, la responsabilidad y el cuidado, es una experiencia gratificante que se construye en comunidad aprendiente. (p.8).
Ya se ha discutido en este espacio qué es importante que la escuela del Siglo XXI, esté direccionada hacia una corriente de escuela nueva, donde los educandos puedan participar, puedan crear desde la vivencia y desde la experiencia, se sientan en un espacio libre y de disfrute y es desde la holística donde el educador puede establecer su rol docente, permitiendo esta experiencia innovadora para toda la población estudiantil en medida de que la misma funcione como un agente de cambio, no solo a nivel individual sino en colectividad.
Bibliografía.
Castillo. I., Castillo. R., Flores. L. y Miranda. G. (2014). Pedagogía saludable, despertar de un nuevo nodo. Revista electrónica EDUCARE, Universidad Nacional de Costa Rica.
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